在孩子們眼中，冬令營是一場奇妙的探索旅程，充滿驚喜與挑戰。但你是否想過，這場旅程的背後，藏著多少人的心血？這不是一場簡單的科學營，而是一個教育者與家長、講師與志工、策劃者與參與者共同交織出的夢想。這是一段漫長的籌備歷程，一場充滿熱血與堅持的旅程。
🔹從一個信念開始——「給孩子一場真正難忘的科學體驗」
遠哲基金會的冬令營，從來都不只是「寒假的一個選項」，而是一場真正能改變孩子視野的旅程。當初發想這個計畫時，團隊內部討論了一個問題：「如果要辦一個讓孩子真正愛上科學的營隊，我們該怎麼做？」
我們想讓孩子在玩中學、做中探索，讓他們的雙手能碰觸到最真實的科學，而不只是紙上談兵。我們希望讓學生自己動手搭建機械結構，而不只是聽老師講解；希望讓孩子們親手操作化學實驗，而不是只能看老師示範。我們的目標，是讓每個參與者，都能帶著閃爍的眼神離開這裡。
這樣的想法簡單嗎？當然不。籌備的每一步，都是一場挑戰
📌 尋找最適合的課程設計——科學不該是枯燥的！
要讓科學變得有趣，不只是「找一位厲害的教授來講課」那麼簡單。我們討論了無數次，如何讓課程兼具學術深度與趣味性，又要讓國中小學生都能聽懂。我們不斷更新修正每一次的活動回饋，逐字剖析學生的心得，只為了確保每一個環節，都能真正點燃孩子的好奇心。
📌 讓家長最安心——「這不只是玩樂，而是一次啟發」
當我們開始推廣冬令營時，許多家長的第一個疑問是：「這個活動真的有用嗎？」這是一個挑戰，因為我們不想讓冬令營淪為「填補寒假玩樂時間的托兒所」，我們要讓它成為「陪伴孩子真正學有所獲的體驗」。
於是，我們開始記錄過去參加過營隊的學生故事，分享他們如何因為冬令營對科學產生興趣，甚至影響了未來的學習方向。我們讓家長們親眼看到：這不是一場短暫的體驗，而是一場可以改變孩子一生的旅程。
📌 找到最適合孩子的師資——不只是學者，更是啟發者
我們深知，一場營隊的靈魂，不只是課程本身，而是站在講台上的那個人。我們不只是尋找知識豐富的科學家，更希望找到能與孩子互動、能讓科學變得有趣的老師。
我們的講師，很多是願意彎下身來和學生對話的大學教授，也有許多熱愛科普的年輕研究員，甚至是業界的科學家，更有過去在冬令營中成長茁壯而反哺回饋的學員老師，這些老師，能夠將最艱深的理論，用最生動的方式說給孩子聽。
🔹當冬令營真正開始，這不再只是一場活動，而是一場夢想的實現
每當營隊正式開跑，看著一群孩子圍著講師，眼神閃亮地提出問題，那一刻，我們知道，一切的辛苦都值得了。
每一年的活動秒殺，每一次的營隊都深刻的被期待，所有的付出都值得了，因為我們知道，我們正在做一件真正有意義的事——讓孩子們相信，學習是好玩的，科學是有溫度的。
🔹結束，不是終點，而是另一個起點
冬令營每日課程後，團隊會馬上進行檢討，我們會針對每一位隊輔的回饋，悉心記錄每一個可以改善的地方。我們會檢討哪些課程讓學生最投入？哪些環節還可以做得更好？哪些細節可以讓我們的營隊經營更加順暢? 然後，把這些經驗帶進下一年的籌備當中。
我們知道，這場旅程還會持續下去。因為我們相信，科學教育不該只是冷冰冰的知識灌輸，而是讓孩子們真正擁有探索世界的勇氣與熱情。
這就是遠哲冬令營一直不斷進步備受家長信任的理由。
