遠哲科學教育基金會長期積極推動科學教育,而遠哲科學趣味競賽今(2026)年將邁入第32屆。歷屆的競賽題目內容,皆是由對科學教育抱有熱忱的教授及教師們努力腦力激盪,所編撰出來的智慧財產,期待參與的學生們能暢遊在科學中,從過程中能得取知識及歡樂,進而培養對科學的興趣。
***通過決審之前2名作品,為今年度第32屆科趣題目。設計老師需於4月底前繳交完整稿件並配合拍攝校內推廣影片。以及下半年度分區競賽活動前,進行兩場線上科趣說明會辦理,對象為領隊老師、參賽同學和相關工作團隊,主要說明競賽內容設計說明及提問解答。
1. 競賽考題所使用之圖片/影片皆需為個人原創,或獲得第三方之合法授權使用,並請詳列資料出處,避免有抄襲或侵害他人權利之行為。
2. 因競賽現場有等待時間,請將「作品成品的穩定性」列入考量。在不操作不觸碰的前提下,作品可維持至少3小時不變異。(參賽者製作完成後,不會立即比賽)。
3. 競賽場地限制,設計製作流程請盡可能在一張IBM桌上製作完成
4. 競賽考題請避免設計可能會「潑溼桌面或地板」的主題。 (因租借場地有多方限制,請勿設計須用大量液體之題型)。
5. 競賽考題請勿設計需使用電源110V電壓的主題。 (可設計使用充電3號電池,以響應環保)。
6. 因競賽場館空間有限,若成品需飛行,則距離與高度須列入考量。 (最大高度限3公尺內,長度限5公尺內)。
7. 因場館為室內空間,競賽考題請勿設計會「產生大量煙霧或使用直火火源」的主題。 (唯一火源僅可設計使用蠟燭)。
8. 製作競賽作品需以「安全」為第一優先,考題請避免讓參賽者製作時需使用大量手做工具,以利降低意外的發生。
1、 競賽設計須可將各組參賽作品進行「量化」評比。 (如:比次數、比長度、比重量、比秒數等可量化之數據)。
2、 量化評比的測量方式,請以市售簡便的測量工具為優先。 (如:秒錶、計數器、磅秤、長皮尺等易取得之工具)。
3、 競賽題型請儘量勿設計「人工測量難以完成」的主題,例如:次數過快、飛行過遠、作品過小,使得移動區間難以測量、單次測量需要花20秒以上。
4、 競賽題型的設計,請以每位參賽者皆能完成1組作品為優先;若該題型需3人合製,也需要求每隊完成2組作品,以避免僅製作1組作品卻失常,導致該隊伍不能參賽。
為便於編排及評審審閱,所有稿件一律請以「簡章所提供的範本格式」進行編輯與投稿。
※投稿範例:以第26屆蹦蹦車為範例,請點選連結參閱內容。

活動一名稱:
可概述本活動的概念及操作內容。
評比所需場地的長、寬、高大小(參賽者上場比賽時)。
例:20#鉛線(鐵線鍍鋅)鐵絲1包/組
(數量:21圈±0.5;重量:39.5g±0.5,製作前後彈簧腳用)
例:■長寬12×6cm;厚度及材質自選的長方形板 1片/人
■舉凡「耗材類」請詳列所需規格及數量(依一組3人為單位的使用量)。
■若有材料或工具是參賽者製作過程不能使用的,亦須明確於上述欄位列出。
■競賽作品需在家製作或競賽現場製作,及可以先自行加工的部分請務必詳述清楚。
例:■車之整體重量必須超過120克重
■蹦蹦車行進方式僅能以鐵線當腳前進,且不能在鐵線腳上纏繞其它材料
■底座之刷毛需在現場進行裁剪或塑形,不得事前加工
■評比相關表格欄位可依需求自行添增。
■各項活動之評分依據建議需「具有鑑別度」,使得各組成績能有明顯差距,因本競賽各單項排名採用六等第計分法。
活動二:請比照上方活動一,依序羅列內容。
■競賽製作與測試時間(含說明及領取材料)共30分鐘(活動1+活動2)
■每組活動一4分鐘,活動二4分鐘。(活動1+活動2至多10分鐘)
如有隊伍發生同分情況,請提供同分比序方式,以利排序。例:以完成秒數等。
■活動一、活動二裁判需注意檢查的事項,包含材料、作品規格等…。
■如未通過檢查者,請說明可進行之操作。
再次提醒活動一、活動二較可能發生的違規事項、扣分方法。



1、通過初審之作品,每件可獲得新臺幣陸仟元整。
2、通過決審之作品,每件可獲得新臺幣壹萬元整。
3、參賽作品若未達評審標準者,獎項將從缺。
未來配合活動流程之出席費&工作費亦會額外提供。
https://www.ytlee.org.tw/achievements/science/65
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