總決賽競賽手冊11/15前會提供線上版 題目會有更動及規範都要注意詳閱
總決賽報名繳交作品指定項目【下課後的震動 活動二 來玩鬼抓人】:繳交6頁PPT+3分鐘短影片,內涵設計原理說明 / 探究歷程及重點發展,影片呈現方式不拘, 書面與影片資料審查佔分10%,口試佔分10%
2026/11/30 13:00前繳交完畢,否則喪失競賽資格
影片及PPT規範:
3. 口試評比項目包含內容與探究深度(60%)、創意與亮點(20%)、整體表現與表達(20%)
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總錦標書面資料與影片評比項目表
項目 |
評分細項 |
分數 |
探究設計與變因控制 |
是否清楚界定問題、假設明確、設計合乎邏輯、有控制變因與對照組 |
30 |
實驗操作與資料分析 |
是否呈現實驗過程、有紀錄數據或觀察、資料分析清楚、有圖表支持 |
30 |
推論與反思歷程 |
是否連結結果與假設、討論困難與修正過程、展現學習歷程與成長 |
20 |
敘述設計與表達 |
簡報與影片結構清楚、敘事脈絡清晰、呈現方式具創意 |
20 |
總分 |
100 |
總錦標口試簡表
評分面向 |
評分說明 |
滿分 |
內容與探究深度 |
問題意識與主題理解、探究過程與方法、理論應用與分析 能清楚說明飛擺鐘原理、結構或關鍵機械概念,表現對主題的理解程度;說明過程中如何設計、測試、修正;具備科學探究動能轉換思維;能以物理或數學概念分析作品運作狀態。 |
60 |
創意與亮點 |
構想新穎性、問題解決創意 探究方向具獨特思考;在設計中展現創新方法、使用特殊的機構配置。 |
20 |
整體表現與表達 |
口語表達與邏輯組織、時間掌控與臨場反應 說明清楚、條理分明、能有效回應評審提問;時間掌握得宜、態度從容、展現對整體探究歷程的充分理解與掌握。 |
20 |
總分 |
100 |
★溫馨叮嚀:
各參賽隊伍於進行影片作品拍攝時,得依據競賽規範範圍內自行發揮創意與技術巧思,以追求裝置達成最佳化之運作表現。
建議各隊可將操作流程、裝置運作情形及調整歷程拍攝成影片,並於影片中清楚說明影響運作成效之各項變因、測試與驗證的方法、實作過程中的反思與推論,以完整呈現本隊於本專題中的設計原理與特色。
總錦標賽口試競賽方式:
六組窗口,每窗口10隊,每隊問答5分鐘,,每窗口2位主考官。預先抽籤配對決定口試窗口。
12月26日 總錦標賽 國立臺灣師範大學 公館校區-中正堂
指導單位:教育部
主辦單位:財團法人遠哲科學教育基金會
承辦單位:
國立臺灣師範大學 化學系系學會
國立彰化師範大學 理學院
國立東華大學 物理系
國立高雄大學 科學教育中心
協辦單位:
中華民國物理教育學會
贊助單位:
財團法人旺宏教育基金會
新代科技股份有限公司
宏碁股份有限公司
永豐餘投資控股股份有限公司
北北基桃以外區域,往返或住宿期間:12/24- 12/27
補助對象:競賽學生;補助金額:每隊5000元為上限,補助金額可自行搭配,例如交通2000+住宿3000,或全額住宿5000。
補助對象:領隊老師或指導老師;補助金額:每隊一人,3000元為上限(指導教師或領隊老師,指導或帶領複數隊伍,不得重複支領)
"免用統一發票收據"或 "代收轉付收據"(須開立正式收據)*Agoda、trip.com 等第三方平台訂房因無法開立統一格式票據,無法核銷,還請特別留意。